PartESDD - Partnership for transnational ESD and Degrowth education

Background In den letzten Jahren haben sich globale Krisen multipliziert.Corona in ihrer globalen Dimension und die Wiederkehr eines militärischen Angriffskrieges in Europa sind sicherlich die Präsentesten. Währenddessen verringert sich der Handlungsspielraum in dem Gesellschaften, mit Klimawandel umgehen können. Dabei ist der sich intensivierende Wandel spätestens mit der Wucht der Überschwemmungen 2021 im Ahrtal in Deutschland angekommen. Mit dem Klimawandel sind keine Verhandlungen möglich: Gesellschaften haben die Wahl, ob sie sich an die neuen Bedingungen durch „Design or Disaster“ (Genz 2016) anpassen. Um Gesellschaft jedoch zu gestalten und notwendige Transformation sozial und gerecht zu gestalten, braucht es die aktive Beteiligung der breiten Bevölkerung. Mit PartESDD-Partnership for transnational ESD and Degrowth education haben wir an einem Rahmen gearbeitet, wie non-formale Bildung die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Degrowth fördern kann. Ansätze und zielgruppengerechten Methoden, die hier ausgetauscht und weitererarbeit wurden, sollen Alternativen zu Bestehendem aufzeigen und ermutigen, neue (wiederentdeckte) Pfade zu gehen. Das Vertrauen auf technische Lösungen wird der Geschwindigkeit der Klimaveränderungen nicht gerecht und löst keine Fragen zu sozial gerechter Transformation. Wie Wandel sozial gerecht gestaltet werden kann, wird im Kontext von sozial-ökologischer Transformation (SÖT) und Degrowth thematisiert. Aus dieser Perspektive können wir uns den Fragen stellen, die sich damit auseinandersetzen, wie Gesellschaften organisiert werden müssen, um ein gutes Leben für alle zu ermöglichen. Bildungsangebote die aus dieser Perspektive arbeiten, sind noch wenig verbreitet. Es braucht Ideen, Projekte und Netzwerke, die versuchen, eine Reichweite über die "Bubble" zu erreichen. Im Projekt habe wir auf eine "Network of Neighbours" (Partner aus PL, DE, CZ) gearbeitet. Die Zielgruppe waren Fachkräfte der Jugendarbeit sowie Aktivist*innen in den Bereichen BNE, Degrowth und SÖT aus den drei Ländern, die als Multiplikator*innen diese wertvolle Arbeit weitertragen. Objectives Im Projekt wurden zwei Ausbildungs-, Unterrichts- und Lernaktivitäten durchgeführt sowie zwei geistige Leistungen veröffentlicht. Den 4 Partnerorganisationen ermöglicht es eine intensive und langfristige Zusammenarbeit, die zur Stärkung des europäischen Netzwerks beiträgt. Innerhalb des Themenfeldes Nachhaltigkeit und Degrowth unterstützt das Projekt einen intensivierten Austausch von Erfahrungen und guter Praxis - auch zwischen Bildungsakteur*innen und Aktivist*innen, mit dem Ziel weiterer Qualifikation, Professionalisierung, Entwicklung von Bildungsangeboten und Vernetzung. Es bereichert die Bildungslandschaft in diesem Bereich durch konkrete Angebote um innovative Komponenten, besonders in Tschechien, wo derartige Angebote kaum vorhanden sind. Ein wichtiges Ziel war die verbesserte Ansprache bisher kaum erreichter Zielgruppen, v.a. im ländlichen Raum. Auf gesellschaftlicher Ebene leistet die strategische Partnerschaft einen Beitrag zu wirksamem Handeln für Klimagerechtigkeit, Umweltschutz und sozialer Gerechtigkeit in den Partnerländern und ganz Europa. Implementation Im Rahmen der Projektlaufzeit trugen unterschiedliche Formate dazu bei die gemeinsamen Ziele zu erreichen. Zur Stärkung des Netzwerkes fanden neben dem regelmäßigen Austausch und der gemeinsamen Konzipierung regelmäßige länderübergreifende Projekttreffen statt (TPM 1-4). In den Ausbildungs-, Unterrichts- und Lernaktivitäten (LTTA 1-2) haben wir zusätzlich transdiziplinäre Praktiker*innen aus verschiedenen Bildungskontexten eingeladen mit denen wir im Austausch die geistigen Outputs (IO 1-2) diskutiert, konzipiert und erstellt haben. Aufgrund der Corona Pandemie wurden die LTTAs in 2 Teile geteilt. Zunächst ein Teil online und ein zweiter Teil in Präsenz, das später im Jahr bei geringerer Inzidenz stattfinden konnte und die aufeinander aufgebaut haben. Zur Verbreitung unserer Projektergebnisse in Form der IO 1 und 2 haben wir in den jeweiligen Partner*innenländern Multiplier Events (ME 1-3) durchgeführt. Achievements Es wurden 2 LTTAs veranstaltet, wobei die Veranstaltungen pandemiebedingt geteilt wurde in einen Online-Teil und einen Präsenzteil, die aufeinander aufbauten. Im Rahmen der LTTAs konnten zudem insgesamt 46 Teilnehmer*innen qualifiziert und weitergebildet werden. Verschiedene interaktive Workshops boten den Teilnehmenden aus den Netzwerken der Partner die Möglichkeit, wichtige Inhalte zu erschließen und zu vertiefen und ihre Perspektiven zu teilen, die konkret auch in die Erstellung der IOs flossen. Außerdem wurden 2 IOs veröffentlicht. IO1 als tschechischsprachige Methodensammlung von Bildungsmethoden aus BNE und Degrowth Bildung, dass auf Bildungsmaterialien des Netzwerks aufgebaut wurde, die in polnischer und deutscher Sprache bereits vorlagen und die für den tschechischen Bildungssektor adaptiert und überarbeitet wurden. Außerdem entstand ein Sammelband (IO2), der es Bildner*innen ermöglicht, sich grundlegend mit der Bedeutung von Kultur im Kontext einer sozial-ökologischen Transformation auseinanderzusetzen. Der Sammelband repräsentiert damit den gemeinsamen Prozess während der Projektlaufzeit in Zusammenarbeit mit den externen Bildner*innen aus den LTTAs.