Empowerment for migrants - from camps to integration

Notre projet envisage de traiter différemment la problématique de l'inclusion des migrants, ou personnes déplacées. Une étude des besoins recensés sur le terrain, en Europe et hors Europe, nous a conforté dans l'idée que l'inclusion des migrants pouvait se préparer dans les camps eux-mêmes, avant qu'ils ne puissent soit être accueillis légalement dans un pays européen. Avec comme objectif de capitaliser sur la résilience des migrants ou personnes déplacées, sur leur volonté de préparer un avenir meilleur. Nombre d'entre eux ont envie d'agir, de participer, de mener des projets concrets pour leur environnement proche.. C'est pourquoi notre projet vise principalement comme groupe cible ces populations. Or, pour que leur intégration soit possible, il faut déjà la préparer dans les camps. Cela permettra aussi de changer le regard porté sur ces lieux et situations très particulières. La finalité de l'action est donc de dépasser le repli communautaire, à travers des apprentissages, dans les domaines du leadership, du développement personnel, et pourquoi pas aussi d'être générateur à moyen terme d'emplois et de création d'activités économiques. Afin de promouvoir la stabilité au sein de l'UE même, et dans les pays de notre voisinage.

Nous voulons mettre en place un projet de "recherche-action", qui doit mener une formation-action permettant de former des développeurs de projets, qui serviront de rôle-modèle, d'ambassadeurs de projet en quelque sorte. Dans un premier temps, on les formerait, via des modules à élaborer, afin qu'ils puissent acquérir des capacités à conduire des projets sur le terrain,. Ils pourraient ensuite, transmettre de pair à pair, les connaissances et compétences acquises, et ainsi diffuser au plus grand nombre la notion de conduite de projet. Cette action se veut innovante, car elle se situe hors des modèles connus, et veut revenir à une démarche bottom-up, qui est la meilleure garantie de l'autonomisation, et de la réussite des projets individuels ou collectifs. Nous pensons que la démarche projet pourra alors s'appliquer à toutes les propositions et toutes les initiatives, comme les arts (théâtre, vidéo), le numérique (création de site web, de charte graphique etc), mais aussi sur le bien-être et la santé (par la mise en place d'ateliers de sensibilisation à une bonne alimentation, par ex), ousur l'environnement (par des ateliers de recyclage). Nous n'imposerons aucun thème, ils émergeront des participants eux-mêmes.

Nos activités sont des activités d'apprentissage. une seule se déroulera dans une perspective de mobilité, pour les professionnels de la formation ou du social travaillant avec les populations migrantes ou déplacées. Pour des raisons évidentes de contraintes administratives, nous ne pourrons pas proposer une session de formation directement aux migrants. Notre action se veut donc une action en cascade. Nous allons former les professionnels qui iront, dans les camps, assurer une formation et des sessions d'accompagnement aux développeurs de projet. Ces derniers mettront en pratique l'apprentissage reçu pour concrétiser leur propre projet. Puis à leur tour, ils pourront essaimer, auprès de leurs pairs, avec l'appui des professionnels intervenant dans les camps. Ces deux dernières étapes de la formation seront organisées dans deux camps, en Grèce à Larissa (Thessalie) et près d'Erbil (Kurdistan irakien) permettront de valider l'entièreté de la démarche. Elle pourra ainsi être reproduite dans d'autres camps de migrants ou de personnes déplacées, sur d'autres territoires européens (à Lampedusa, Lesbos, ou en Espagne) et aussi dans les Pays avec lesquels l'Union européenne a signé des accords (comme a aTurquie )

Nous attendons des résultats en lien avec le développement des soft skills pour le groupe cible de ce projet: le développement personnel, le leadership, la confiance en soi, l'autonomie, la capacité à travailler en équipe etc. Ces résultats seront mesurés à travers des questionnaires et des outils d'auto-évaluation, et par une certification mise en place afin de valoriser l'apprentissage reçu, et de participer ainsi à la résilience