DASS - Dance Against Stressful Situations
▶Summary
Il nous a paru important de présenter ce projet suite à une étude du stress chez les jeunes après le confinement causé par la Covid-19. Ces études montraient que le stress avait considérablement augmenté chez les jeunes avec une peur pour leur futur (notamment économique), le sentiment d’isolement, d’anxiété et de haine. Près de 40% des jeunes du monde entier se disaient incertain.ne.s de leur avenir. À cette époque, le virtuel a été l’outil d’interaction social principal et les jeunes manquaient d’outils numériques qui pouvaient les aider à faire face à ce phénomène, en interagissant dans un cadre virtuel sécurisé. Déplus, des outils virtuels présentant des techniques, informations utiles, des conseils conçus spécialement pour leur compréhension et gestion du stress, auraient pu intervenir pour le bien-être de ces jeunes. Avec le consortium, nous avons donc pensé au développement de ce type d’outils qui puissent directement aider les jeunes dans une future situation similaire ainsi que toute personne travaillant avec la jeunesse pour favoriser des espaces virtuels surs, créatif et en mouvement : car la créativité et le mouvement, sont une clé pour la gestion des émotions et donc, du stress.
▶Objectives
Le projet DASS vise à créer un parcours éducatif pour les jeunes afin de les autonomiser face au stress, à travers les arts. Objectifs : - Favoriser des réponses créatives et artistiques pour les jeunes vivant des situations difficiles ; - Développer la sensibilité artistique tout en promouvant le bien-être et en luttant contre le stress mental et physique ; - Développer la capacité d'expression des émotions, sans crainte de jugement; - Fournir des avantages à long terme pour les jeunes à travers la danse et d’autres outils artistiques complémentaires; - Promouvoir l'inclusion sociale et la diversité, ainsi que le dialogue interculturel ; - Favoriser l'utilisation positive et éducative des outils numériques parmi les jeunes, en créant un environnement d'apprentissage virtuel sûr ; - Renforcer les compétences des animateur.rice.s de jeunesse à travers la formation continue à des méthodologies innovantes à appliquer dans leur travail quotidien ( et ainsi améliorer la qualité de leur travail); - Renforcer la capacité du personnel des partenaires à relever les défis de la jeunesse et améliorer l'impact des organisations dans ce domaine.