Grenzeloos leren

Door dit project uit te voeren wilden we bereiken dat de deelnemende scholen elkaar gingen versterken op het gebied van Co-Teaching, Coöperatief leren (ook wel samenwerkend leren genoemd) en Werk...

Door dit project uit te voeren wilden we bereiken dat de deelnemende scholen elkaar gingen versterken op het gebied van Co-Teaching, Coöperatief leren (ook wel samenwerkend leren genoemd) en Werken met weektaken. Het doel van dit project was, dat, de scholen in dit project doormiddel van leren van en met elkaar,(waarbij de school met de specifieke expertise deze expertise deelt met de andere scholen) na afloop van het project het geleerde (dat gebied waarop zij geen expertise had aan het begin van dit project) zou gaan toepassen in de eigen schoolpraktijk en dat het handelen op deze gebieden ingebed zou worden in de dagelijkse routine en het opgenomen zou worden in de jaarplannen van de verschillende scholen. Iedere school zou op die manier twee nieuwe werkwijzen invoeren en borgen, om op zo gebruik te maken van de voordelen die deze werkwijzen de scholen bieden in de lespraktijk. Ook wilden we contacten tussen de scholen in België en Nederland leggen en op die manier de scholen een kijkje over de grens laten nemen. Tot dit project werd er eigenlijk alleen gekeken binnen de eigen landsgrenzen voor wat betreft het delen van expertise tussen scholen en het leren van en met elkaar.

De activiteiten die in het project geïmplementeerd zijn: Startbijeenkomst op 23 november 2022, (aftrap van het project, met de start van het eerste onderwerp, CO-teaching). November-december 2022 klassenbezoeken op de Molenberg m.b.t. observeren van de uitvoering van Co-teaching. Januari-maart 2023: Coaching on the job (Leerkrachten van de Molenberg bezoeken de andere scholen om te kijken hoe co-teaching uitgevoerd wordt.) Februari 2023: Aftrap CLS (cooperatief leren), training theorie September 2023: observaties en feedbackgesprekken (momentcoaching) Februari 2024: Aftrap onderdeel Werken met weektaken. Juni 2023: observaties en feedbackgesprekken (momentcoaching). Juni 2023: Afsluitende bijeenkomst van het project. Gedurende de looptijd van het hele project zijn er ook naast bovengenoemde momenten afspraken gemaakt door de deelnemende scholen en leerkrachten om contact met elkaar te hebben, hetzij online, per mail of fysiek om vragen te beantwoorden en de voortgang te bespreken. De stuurgroep, bestaande uit de projectleider en de drie directeuren van de scholen is tijdens de looptijd van het project ook vier keer bij elkaar geweest en heeft regelmatig, per mail of online contact gehad m.b.t. de voortgang van het project.

Concrete uitkomst: Op alle bij het project betrokken scholen worden de nieuw aangeleerde werkwijzen structureel toegepast in de lessituatie. Dit is per onderwerp wel afhankelijk van de personele bezetting (voornamelijk in het geval van CO-teaching speelt dit een rol, omdat er voldoende personeel beschikbaar moet zijn) Het belangrijkste is echter dat de nieuwe werkwijzen zijn opgenomen in de jaarplannen van de verschillende scholen en de werkwijzen ook geborgd zijn. Dit wordt ook gemonitord en geëvalueerd op vaste tijden. Hiernaast zijn andere resultaten dat dit project en de werkwijze bekend gemaakt is aan alle scholen van de betrokken scholengroepen, middels een flyer, een promotiefilm en een folder als eindproduct van het project. Mede doormiddel van dit project hebben wij contacten kunnen leggen met andere scholen in België die interesse toonden in dit project. Een ander resultaat is dat de ervaringen van dit project gedeeld zijn met de voormalige minister van onderwijs Dennis Wiersma en tijdens een werkbezoek n.a.v. de Regio Deals aan vertegenwoordigers van de ministeries van binnenlandse zaken, economische zaken, sociale zaken en werkgelegenheid en justitie en veiligheid.