Дигитално приобщаване и разнообразие

Основната цел на проекта е да повиши капацитета на учителите за ефективно преподаване и учене по основните предмети от общообразователната подготовка и прилагането им в усвояването на знания и уме...

Основната цел на проекта е да повиши капацитета на учителите за ефективно преподаване и учене по основните предмети от общообразователната подготовка и прилагането им в усвояването на знания и умения по предметите от професионалната подготовка. В тази връзка се цели и оптимизиране на връзката между общото образование и неговото практическо приложение в професионалното образование, както и успешната трудова реализация на учениците. Повишаването на осведомеността относно различните възможности и механизми за подкрепа на учениците с по-малко възможности, чрез адаптиране на подхода към техните специфични нужди, е важна цел, продиктувана от променените социални и демографски условия в ЕС. След пандемията от COVID-19 стана неизбежно прилагането на електронното обучение, което изисква използването на нови, иновативни подходи и методи на преподаване и учене. Друга важна цел е повишаване на капацитета на училищата, включително участващите партньорски организации, както и привличането на нови партньори. Социалното приобщаване на ученици с по-малко възможности, мигранти, бежанци или от семейства със социално-икономически затруднения е фактор, който пряко влияе върху пазара на труда и недостига на квалифициран персонал във всяка икономическа

Дейностите, заложени в проекта са в две направления: =Управление на проекта: Цялостното управление на проекта, включително изготвянето на междинния отчет е направен от ПГМЕ Пирдоп. С всеки партньор бяха подписани партньорски споразумения през месец май 2023 г. Всеки партньор изпълни възложените му с партньорското споразумение дейности и управлява определения му бюджет, като представя отчет пред ПГМЕ след всяка мобилност. На първата партньорска среща, която се проведе онлайн през месец март, бяха обсъдени и приети всички организационни въпроси, времеви график, разпределение на бюджета по дейности и партньори. Бе сформиран и екип за управление с ръководител координатора от страна на ПГМЕ и членове - по един представител на всеки партньор. Бяха определени и лица за контакт - по един представител на всеки партньор. Организирахме шест официални онлайн партньорски срещи – преди подписване на партньорските споразумения, преди всяка мобилност и заключителна след приключване на събитията за разпространение на резултатите. =Организиране на семинари/ обучения: Заложени и изпълнени са четири обучения/семинари, по едно за всеки от партньорите. Темата на обучението за всеки партньор е свързана с най-силната страна на съответното училище.

Проектът приключи успешно и безспорно можем да кажем, че от всички реализирани проекти досега, този е най-успешният и най-релевантният за нас. Същото мнение споделят и нашите партньори, като всички изразихме желание да продължим сътрудничеството си в бъдещи проекти и програми. Всеки партньор пое отговорност за изпълнението на дейностите и постигането на заложените цели. Всички планирани обучения бяха проведени в съответствие с приетия график. Всяко училище демонстрира своите силни страни по време на организираните обучения, като в същото време в диалог обсъждахме и възникналите проблеми, както и възможните решения. Оказа се, че въпреки различията в профилите на училищата, имаме много общи теми и близки проблеми за решаване. Основната дейност и цел на проекта – обмен на добри практики и създаване на трайни партньорства – бяха постигнати изцяло. В обученията участваха представители от всички училища, като някои участваха във всички обучения, а други – в едно или две, в зависимост от темата. По този начин осигурихме надграждане на резултатите, по-широко разпространение и по-добро внедряване на добрите практики във всяка организация. Разбира се, остана време и за културна програма.